Pourquoi maîtriser ces verbes ?
Vous apprenez l’anglais, mais vous vous sentez bloqué ? C’est normal. La bonne nouvelle : vous n’avez pas besoin de connaître les 170 000 mots de l’anglais pour communiquer efficacement.
En réalité, seulement 100 verbes couvrent 90% des conversations quotidiennes en anglais. Ces verbes sont vos fondations. Les maîtriser, c’est :
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✅ Comprendre 90% des films et séries en anglais
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✅ Participer à des conversations professionnelles sans hésiter
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✅ Lire des articles, emails et livres sans dictionnaire
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✅ Gagner 6 mois d’apprentissage en vous concentrant sur l’essentiel
Statistique clé : Les apprenants qui maîtrisent ces 100 verbes progressent 3x plus vite que ceux qui apprennent au hasard.
Cet article vous propose une liste complète avec conjugaison, exemples et techniques de mémorisation éprouvées.
Les 20 verbes ESSENTIELS : votre priorité absolue
Ces 20 verbes représentent 50% de toutes les conversations en anglais. Commencez par ceux-ci.
Verbes irréguliers essentiels
Les verbes irréguliers ne suivent pas de règle de conjugaison. Il faut les apprendre par cœur. Voici les incontournables :
| | # | Verbe | Infinitif | Prétérit | Participe passé | Traduction | Exemple | |---|-------|-----------|----------|-----------------|------------|--------- | | 1 | TO BE | be | was/were | been | être | I was happy yesterday. |
|---|---|---|
| | 2 | TO HAVE | have | had | had | avoir | She had a cat. | | 3 | TO DO | do | did | done | faire | What did you do last night? | | 4 | TO GO | go | went | gone | aller | They went to Paris. |
| | 5 | TO GET | get | got | got/gotten | obtenir, devenir | I got a new job. | | 6 | TO MAKE | make | made | made | faire, fabriquer | She made a cake. | | 7 | TO COME | come | came | come | venir | He came home late. |
| | 8 | TO TAKE | take | took | taken | prendre | We took the train. | | 9 | TO SEE | see | saw | seen | voir | I saw a beautiful sunset. | | 10 | TO KNOW | know | knew | known | savoir, connaître | Did you know that? |
| | 11 | TO THINK | think | thought | thought | penser | I thought about you. | | 12 | TO GIVE | give | gave | given | donner | He gave me a gift. | | 13 | TO FIND | find | found | found | trouver | She found her keys. |
| | 14 | TO TELL | tell | told | told | dire, raconter | I told you the truth. | | 15 | TO ASK | ask | asked | asked | demander | He asked me a question. | | 16 | TO WORK | work | worked | worked | travailler | She works in IT. |
| | 17 | TO CALL | call | called | called | appeler | I called you yesterday. | | 18 | TO TRY | try | tried | tried | essayer | We tried our best. | | 19 | TO FEEL | feel | felt | felt | ressentir | How do you feel today? |
💡 Conseil de mémorisation : Ces 20 verbes doivent être automatiques. Vous devez pouvoir les conjuguer sans réfléchir. Utilisez les flashcards Anki (voir section ressources) pour 10 minutes par jour.
Les 50 verbes les plus courants : organisés par catégorie
Maintenant que vous maîtrisez les 20 essentiels, passons aux 50 suivants. Ils sont organisés par catégorie pour faciliter l’apprentissage.
Verbes d’action (faire, créer, modifier)
Ces verbes décrivent des actions concrètes.
| | Verbe | Infinitif | Prétérit | Participe passé | Traduction | Exemple | |-------|-----------|----------|-----------------|------------|--------- | | TO WRITE | write | wrote | written | écrire | She wrote a letter. |
|---|---|---|
| | TO READ | read | read | read | lire | I read a book yesterday. | | TO SPEAK | speak | spoke | spoken | parler | He spoke English fluently. | | TO LISTEN | listen | listened | listened | écouter | We listened to music. |
| | TO WATCH | watch | watched | watched | regarder | They watched a movie. | | TO PLAY | play | played | played | jouer | Kids played in the park. | | TO LEARN | learn | learned/learnt | learned/learnt | apprendre | I learned French. |
| | TO TEACH | teach | taught | taught | enseigner | She teaches English. | | TO HELP | help | helped | helped | aider | He helped me move. | | TO SHOW | show | showed | shown | montrer | Can you show me? |
| | TO OPEN | open | opened | opened | ouvrir | I opened the door. | | TO CLOSE | close | closed | closed | fermer | Please close the window. | | TO BREAK | break | broke | broken | casser | I broke my phone. |
Verbes d’état (être, avoir, sembler)
Ces verbes décrivent un état ou une condition.
| | Verbe | Infinitif | Prétérit | Participe passé | Traduction | Exemple | |-------|-----------|----------|-----------------|------------|--------- | | TO SEEM | seem | seemed | seemed | sembler | It seems difficult. |
|---|---|---|
| | TO APPEAR | appear | appeared | appeared | apparaître, sembler | She appeared happy. | | TO LOOK | look | looked | looked | regarder, avoir l’air | You look tired. | | TO SOUND | sound | sounded | sounded | sonner, sembler | That sounds great! |
| | TO TASTE | taste | tasted | tasted | goûter, avoir un goût | This tastes delicious. | | TO SMELL | smell | smelled/smelt | smelled/smelt | sentir (odeur) | It smells good. | | TO FEEL | feel | felt | felt | ressentir, se sentir | I feel better now. |
| | TO REMAIN | remain | remained | remained | rester | He remained silent. | | TO STAY | stay | stayed | stayed | rester, séjourner | We stayed at a hotel. | | TO LIVE | live | lived | lived | vivre, habiter | They live in London. |
Verbes de mouvement (aller, venir, bouger)
Ces verbes décrivent un déplacement ou un mouvement.
| | Verbe | Infinitif | Prétérit | Participe passé | Traduction | Exemple | |-------|-----------|----------|-----------------|------------|--------- | | TO WALK | walk | walked | walked | marcher | I walked to work. |
|---|---|---|
| | TO RUN | run | ran | run | courir | She ran fast. | | TO JUMP | jump | jumped | jumped | sauter | He jumped over the fence. | | TO FALL | fall | fell | fallen | tomber | I fell down the stairs. |
| | TO CLIMB | climb | climbed | climbed | grimper | We climbed the mountain. | | TO SWIM | swim | swam | swum | nager | They swam in the pool. | | TO FLY | fly | flew | flown | voler | The plane flew to Paris. |
| | TO DRIVE | drive | drove | driven | conduire | I drove to the beach. | | TO RIDE | ride | rode | ridden | monter (à cheval, vélo) | She rode her bike. | | TO MOVE | move | moved | moved | bouger, déménager | They moved to a new house. |
Verbes de communication (dire, parler, demander)
Ces verbes décrivent la communication.
| | Verbe | Infinitif | Prétérit | Participe passé | Traduction | Exemple | |-------|-----------|----------|-----------------|------------|--------- | | TO SAY | say | said | said | dire | He said hello. |
|---|---|---|
| | TO TALK | talk | talked | talked | parler, discuter | We talked for hours. | | TO DISCUSS | discuss | discussed | discussed | discuter | They discussed the project. | | TO EXPLAIN | explain | explained | explained | expliquer | Can you explain this? |
| | TO ANSWER | answer | answered | answered | répondre | I answered the question. | | TO AGREE | agree | agreed | agreed | être d’accord | We agreed on the plan. | | TO DISAGREE | disagree | disagreed | disagreed | être en désaccord | They disagreed with me. |
| | TO PROMISE | promise | promised | promised | promettre | She promised to help. | | TO SUGGEST | suggest | suggested | suggested | suggérer | I suggested a new idea. | | TO INVITE | invite | invited | invited | inviter | He invited me to the party. |
Les 100 verbes complets : tableau de référence
Vous avez maîtrisé les 50 premiers ? Voici les 50 suivants pour aller plus loin.
Verbes 51-100 : tableau complet
| | # | Verbe | Infinitif | Prétérit | Participe passé | Traduction | |---|-------|-----------|----------|-----------------|------------ | | 51 | TO NEED | need | needed | needed | avoir besoin |
|---|---|---|
| | 52 | TO WANT | want | wanted | wanted | vouloir | | 53 | TO LIKE | like | liked | liked | aimer | | 54 | TO LOVE | love | loved | loved | adorer |
| | 55 | TO HATE | hate | hated | hated | détester | | 56 | TO ENJOY | enjoy | enjoyed | enjoyed | apprécier | | 57 | TO PREFER | prefer | preferred | preferred | préférer |
| | 58 | TO CHOOSE | choose | chose | chosen | choisir | | 59 | TO DECIDE | decide | decided | decided | décider | | 60 | TO PLAN | plan | planned | planned | planifier |
| | 61 | TO PREPARE | prepare | prepared | prepared | préparer | | 62 | TO START | start | started | started | commencer | | 63 | TO BEGIN | begin | began | begun | commencer |
| | 64 | TO END | end | ended | ended | terminer | | 65 | TO FINISH | finish | finished | finished | finir | | 66 | TO CONTINUE | continue | continued | continued | continuer |
| | 67 | TO STOP | stop | stopped | stopped | arrêter | | 68 | TO PAUSE | pause | paused | paused | mettre en pause | | 69 | TO WAIT | wait | waited | waited | attendre |
| | 70 | TO DELAY | delay | delayed | delayed | retarder | | 71 | TO HURRY | hurry | hurried | hurried | se dépêcher | | 72 | TO RUSH | rush | rushed | rushed | se précipiter |
| | 73 | TO SLOW | slow | slowed | slowed | ralentir | | 74 | TO SPEED | speed | sped/speeded | sped/speeded | accélérer | | 75 | TO TURN | turn | turned | turned | tourner |
| | 76 | TO BEND | bend | bent | bent | plier | | 77 | TO STRETCH | stretch | stretched | stretched | s’étirer | | 78 | TO PUSH | push | pushed | pushed | pousser |
| | 79 | TO PULL | pull | pulled | pulled | tirer | | 80 | TO CARRY | carry | carried | carried | porter | | 81 | TO HOLD | hold | held | held | tenir |
| | 82 | TO GRAB | grab | grabbed | grabbed | saisir | | 83 | TO CATCH | catch | caught | caught | attraper | | 84 | TO THROW | throw | threw | thrown | lancer |
| | 85 | TO KICK | kick | kicked | kicked | donner un coup de pied | | 86 | TO HIT | hit | hit | hit | frapper | | 87 | TO TOUCH | touch | touched | touched | toucher |
| | 88 | TO POINT | point | pointed | pointed | pointer | | 89 | TO WAVE | wave | waved | waved | faire un geste | | 90 | TO SMILE | smile | smiled | smiled | sourire |
| | 91 | TO LAUGH | laugh | laughed | laughed | rire | | 92 | TO CRY | cry | cried | cried | pleurer | | 93 | TO SHOUT | shout | shouted | shouted | crier |
| | 94 | TO WHISPER | whisper | whispered | whispered | chuchoter | | 95 | TO SING | sing | sang | sung | chanter | | 96 | TO DANCE | dance | danced | danced | danser |
| | 97 | TO SLEEP | sleep | slept | slept | dormir | | 98 | TO WAKE | wake | woke | woken | se réveiller | | 99 | TO EAT | eat | ate | eaten | manger |
Phrasal verbs courants : les verbes à particules
Les phrasal verbs sont des combinaisons de verbes + prépositions qui changent complètement de sens. Ils sont très courants en anglais parlé.
Les 15 phrasal verbs essentiels
| | Phrasal Verb | Signification | Exemple | |--------------|---------------|--------- | | LOOK UP | chercher (dans un dictionnaire) | I looked up the word. |
|---|---|---|
| | LOOK DOWN ON | mépriser | Don’t look down on others. | | LOOK AFTER | s’occuper de | Can you look after my cat? | | LOOK FORWARD TO | attendre avec impatience | I look forward to the weekend. |
| | GIVE UP | abandonner | Don’t give up! | | GIVE IN | céder | He gave in to pressure. | | GIVE BACK | rendre | Please give back my book. |
| | PUT ON | mettre (vêtements) | I put on my jacket. | | PUT OFF | repousser | Don’t put off your homework. | | PUT UP WITH | tolérer | I can’t put up with this noise. |
| | GET UP | se lever | I get up at 7 AM. | | GET ON | s’entendre | We get on well. | | GET OVER | surmonter | She got over her illness. |
Exercices pratiques : testez votre maîtrise
Exercice 1 : Conjugaison des verbes irréguliers
Complétez les phrases avec la forme correcte du verbe :
Past Simple Practice
À toi de jouer ! ✍️
Exercice 2 : Phrasal verbs en contexte
Choisissez le phrasal verb correct :
Phrasal Verbs Practice
Choisissez le bon phrasal verb entre parenthèses et écrivez-le ci-dessous.
À toi de jouer ! ✍️
Quiz interactif : Les 20 verbes essentiels
Testez votre maîtrise des 20 verbes essentiels. Conjuguez chaque verbe au prétérit :
Tableau des Verbes Irréguliers (Prétérit)
Complétez la colonne “Votre réponse” avec la forme correcte au Prétérit.
À toi de jouer ! ✍️
Objectif : Répondre correctement à au moins 8/10 questions.
💡 Conseil : Si vous avez moins de 8/10, révisez les 20 verbes essentiels avec les flashcards Anki (voir section ressources).
🎴 Flashcards Anki : Apprenez en 10 minutes par jour
Les flashcards Anki sont l’outil idéal pour mémoriser les verbes rapidement. Elles utilisent la répétition espacée : vous révisez les verbes au moment optimal pour les retenir.
Contenu du deck Anki :
-
100 cartes (verbe + conjugaison)
-
Images pour chaque verbe
-
Prononciation audio
-
Exemples en contexte
Comment utiliser :
-
Téléchargez Anki (gratuit) : anki.download
-
Créez votre deck
-
Révisez 10 minutes par jour
-
Vous maîtriserez les 100 verbes en 2 mois
📖 Besoin d’aide ? Consultez mon tutoriel complet sur Anki
Techniques de mémorisation : apprendre plus vite
Apprendre 100 verbes semble intimidant ? Ces techniques éprouvées vous aideront à progresser rapidement.
1. La méthode des histoires (Storytelling)
Principe : Créer une histoire avec les verbes pour les mémoriser plus facilement.
Exemple :
“This morning, I woke up at 7 AM. I got up and went to the kitchen. I made coffee and drank it. Then I read the news and decided to go for a walk. I walked to the park, saw my friend, and we talked for an hour.”
Avantage : Vous mémorisez les verbes dans un contexte réaliste, pas isolés.
À faire : Écrivez 3 histoires courtes (5-10 phrases) avec les 20 verbes essentiels.
2. La répétition espacée (Spaced Repetition)
Principe : Réviser un verbe au moment optimal avant de l’oublier.
Calendrier de révision :
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Jour 1 : Apprendre le verbe
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Jour 3 : Réviser
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Jour 7 : Réviser
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Jour 14 : Réviser
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Jour 30 : Réviser
Outil : Utilisez Anki (voir section ressources) pour automatiser ce processuset le rendre plus efficient.
Avantage : Vous retenez 95% des verbes après 30 jours.
3. L’association visuelle (Memory Palace)
Principe : Associer chaque verbe à une image mentale bizarre ou exagérée.
Exemple :
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TO BREAK : Imaginez un verre qui se casse en mille morceaux
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TO FLY : Imaginez un homme qui vole comme Superman
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TO SWIM : Imaginez quelqu’un qui nage dans une piscine de chocolat
Avantage : Les images bizarres sont plus faciles à retenir.
À faire : Créez une image mentale pour les 20 verbes essentiels.
4. La pratique en contexte (Contextual Learning)
Principe : Utiliser les verbes dans des situations réelles.
Exemples :
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📺 Regarder des films/séries : Écoutez les verbes en contexte
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📚 Lire des livres : Identifiez les verbes dans les textes
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💬 Parler avec des natifs : Utilisez les verbes en conversation
-
✍️ Écrire des journaux : Écrivez 5 phrases par jour avec les verbes
Avantage : Vous apprenez comment les verbes sont réellement utilisés.
À faire : Regardez 1 épisode de série en anglais par semaine et notez les verbes.
5. La catégorisation (Grouping)
Principe : Grouper les verbes par thème pour les apprendre ensemble.
Exemple :
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Verbes de mouvement : walk, run, jump, fly, swim
-
Verbes de communication : say, tell, speak, talk, ask
-
Verbes d’action : make, build, create, write, draw
Avantage : Vous créez des connexions mentales entre les verbes.
À faire : Créez 5 groupes de 20 verbes et apprenez un groupe par semaine.
6. La prononciation (Pronunciation Practice)
Principe : Prononcer les verbes à haute voix pour les mémoriser.
Technique :
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Écoutez la prononciation (voir les audios dans les tableaux)
-
Répétez 5 fois
-
Enregistrez-vous et comparez avec l’original
Avantage : Vous améliorez votre prononciation ET votre mémorisation.
Outils :
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🎧 Forvo : Prononciation par des natifs
-
🎤 Google Translate : Écoutez la prononciation
-
📱 Speechling : Enregistrez-vous et recevez des retours
FAQ : Vos questions sur les verbes anglais
Quelle est la différence entre un verbe régulier et un verbe irrégulier ?
Verbes réguliers : Ils suivent une règle simple au prétérit et participe passé.
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Règle : Ajouter -ed à l’infinitif
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Exemple : play → played → played
Verbes irréguliers : Ils ne suivent pas de règle. Il faut les apprendre par cœur.
- Exemple : go → went → gone
Conseil : Commencez par les 20 verbes irréguliers essentiels (voir tableau). Ils représentent 80% des verbes irréguliers utilisés.
Combien de temps faut-il pour maîtriser les 100 verbes ?
Avec une pratique régulière :
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3 semaines : Maîtriser les 20 verbes essentiels (10 min/jour)
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2 mois : Maîtriser les 50 verbes courants (15 min/jour)
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3 mois : Maîtriser les 100 verbes (20 min/jour)
Conseil : La clé est la régularité, pas l’intensité. 10 minutes par jour > 2 heures une fois par semaine.
Pourquoi les phrasal verbs sont-ils si difficiles ?
Les phrasal verbs sont difficiles parce que :
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Le sens change complètement : “put” = mettre, mais “put up with” = tolérer
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Pas de règle logique : Vous devez les apprendre par cœur
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Très courants en anglais parlé : Les natifs les utilisent constamment
Solution : Apprenez les 15 phrasal verbs essentiels (voir tableau) en premier. Ils couvrent 80% des phrasal verbs utilisés.
Quel est le meilleur outil pour apprendre les verbes ?
| Outil | Avantages | Inconvénients |
|---|---|---|
| Prix | Anki | Répétition espacée, gratuit, flexible |
| Courbe d’apprentissage | Gratuit | Duolingo |
| Gamifié, amusant, facile | Superficiel, pas assez de contexte | Gratuit (avec pub) |
| Babbel | Contenu structuré, vidéos | Cher, moins flexible |
| 12€/mois | Memrise | Mnémoniques, amusant |
| Moins complet que Anki | Gratuit (avec pub) | Cours particuliers |
| Personnalisé, retours immédiats | Cher, moins flexible | 40€/heure |
Ma recommandation : Commencez avec Anki (gratuit) + regarder des films en anglais (contexte réel).
Comment pratiquer les verbes en conversation ?
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Parlez à haute voix : Décrivez votre journée en anglais
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Écrivez des journaux : 5 phrases par jour
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Trouvez un partenaire d’échange : Tandem, ConversationExchange
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Regardez des films/séries : Écoutez les verbes en contexte
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Rejoignez un groupe d’étude : Meetup, Facebook groups
Conseil : La pratique en contexte est 10x plus efficace que d’apprendre des listes.
Dois-je apprendre tous les 100 verbes ou seulement les 20 essentiels ?
Réponse courte : Commencez par les 20, puis progressez graduellement.
Progression recommandée :
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Semaines 1-3 : Les 20 verbes essentiels (automatique)
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Semaines 4-8 : Les 50 verbes courants (maîtrise)
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Semaines 9-12 : Les 100 verbes (reconnaissance)
Vous n’avez pas besoin de tous les 100 pour communiquer efficacement. Mais les connaître vous donne une flexibilité et une confiance supplémentaires.
Quelle est la meilleure façon de réviser les verbes ?
Système de révision optimal :
| Fréquence | Durée | Contenu |
|---|---|---|
| Quotidien | 10 min | Anki (répétition espacée) |
| 2x par semaine | 20 min | Regarder une série/film |
| 1x par semaine | 30 min | Écrire un journal ou parler |
| 1x par mois | 1h | Révision complète + test |
Conseil : Variez les activités. L’ennui est l’ennemi de la mémorisation.
TL;DR : En résumé
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100 verbes couvrent 90% des conversations en anglais. Vous n’avez pas besoin de connaître tous les verbes pour communiquer.
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Commencez par les 20 verbes essentiels (to be, to have, to do, to go, etc.). Ils représentent 50% de toutes les conversations.
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Les verbes irréguliers doivent être appris par cœur. Pas de règle logique, malheureusement. Utilisez Anki pour la répétition espacée.
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Les phrasal verbs changent complètement de sens. “Put” = mettre, mais “put up with” = tolérer. Apprenez les 15 phrasal verbs essentiels en priorité.
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La pratique régulière est plus importante que l’intensité. 10 minutes par jour > 2 heures une fois par semaine.
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Utilisez plusieurs techniques : histoires, images mentales, contexte réel, prononciation. Chaque technique renforce la mémorisation.
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Objectif réaliste : 3 mois pour maîtriser les 100 verbes avec 15-20 minutes de pratique quotidienne.
Ressources utiles
Outils d’apprentissage
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🎴 Anki : Flashcards avec répétition espacée (gratuit)
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📺 Netflix Learning : Regarder des séries avec sous-titres en anglais
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🎤 Forvo : Prononciation par des natifs
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💬 Tandem : Trouver un partenaire d’échange linguistique
Ressources officielles
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📚 Oxford English Dictionary : Définitions et exemples officiels
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🎓 Cambridge Dictionary : Définitions avec prononciation
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📖 British Council : Ressources d’apprentissage gratuites