Sommaire rapide
- Le Bac d’anglais 2026 : ce qui a changé
- Coefficients et contrôle continu : ton plan Parcoursup
- Ma méthode : les 8 axes officiels
- Préparer l’oral : la clé de la mention
- Tarif, format, planning année
- Témoignages de lycéens palois
- FAQ pratique
1. Le Bac d’anglais 2026 : ce qui a changé
Le Bac 2021 a réformé l’épreuve d’anglais. Trois changements majeurs par rapport aux années pré-2021 :
1. Tronc commun renforcé
- Écrit : 2h, avec synthèse de documents (à partir de 2-3 textes) + essai argumentatif (à partir d’un sujet d’opinion).
- Oral : 20 min, dont 10 min d’exposé sur un document visuel + 10 min d’entretien avec le jury.
2. Nouveau programme d’axes thématiques
Le programme de tronc commun repose sur 8 axes (cf. page préparation Bac méthode pour le détail), valables pour la 1ère et la Terminale.
3. Contrôle continu = 40% de la note finale
Chaque DS trimestriel compte dans la moyenne du Bac. Le contrôle continu, c’est 40% du total, l’écrit final 32%, l’oral final 28%.
Conséquence importante : il ne faut pas attendre l’épreuve finale pour se réveiller. Chaque DS trimestriel est une occasion de gagner (ou perdre) des points définitifs.
2. Coefficients et contrôle continu : ton plan Parcoursup
Tableau des coefficients (voie générale) :
| Matière | Coefficient | Détail |
|---|---|---|
| Anglais tronc commun | 3 | Contrôle continu 40%, écrit 32%, oral 28% |
| LLCER anglais (si choisi spé) | 16 | Écrit 3h30 + oral 30 min, en Terminale |
| Section européenne anglais | Bonus sur dossier Parcoursup | Note valorisée dans le dossier |
Impact sur Parcoursup :
- Si tu vises une prépa scientifique ou commerciale : LLCER anglais coef 16 = une mine d’or pour le dossier. Les jurys regardent cette note en premier.
- Si tu choisis anglais en spé (en 1ère), tu peux le garder ou le lâcher en Terminale. Garde-le : c’est un atout majeur sur Parcoursup.
- Section européenne anglais : très valorisée par les formations sélectives. Si ton lycée propose une section euro, fonce.
Stratégie : viser 16+ en tronc commun et 18+ en LLCER.
3. Ma méthode : les 8 axes officiels
Le programme de tronc commun s’organise autour de 8 axes thématiques. Mon approche : traiter 1 axe par mois (septembre → avril), avec un focus progressif.
Tableau axes × période × livrables
| Période | Axe | Livrables principaux |
|---|---|---|
| Sept-Oct | Identités et échanges (mondialisation) | Vocabulaire thèmes, 2 essais type |
| Nov-Déc | Espace privé/public (société) | Synthèse de docs, 2 essais argumentatifs |
| Jan-Fév | Art et pouvoir (engagement) | Lecture d’articles, débat oral |
| Mars-Avril | Innovations et responsabilités (éthique) | Synthèse complexe, essai construit |
| Mai-Juin | Sprint final (4 axes revisités) | Mocks écrits + oraux |
Méthode pour chaque axe
- Vocabulaire thématique : 30-40 mots/phrases-clés par axe (avec définitions en contexte).
- Phare articles : 2-3 articles longs (NYT, Guardian, BBC) que tu lis et analyses.
- Essais structurés : 1 essai argumentatif par axe, corrigé ligne par ligne.
- Synthèses de documents : 2-3 synthèses par axe (à partir de 2-3 docs).
- Oral : 1 exposé de 10 min sur un doc visuel de l’axe, avec feedback.
Compétences méthodologiques clés
- Connecteurs logiques : however, moreover, in contrast, as a result…
- Modulateurs : arguably, certainly, undoubtedly…
- Structures d’argumentation : plan type thèse/antithèse/synthèse.
- Repérage des registres : formel vs informel, factuel vs opinion.
4. Préparer l’oral : la clé de la mention
L’oral du Bac, c’est 20 minutes chrono : 10 min d’exposé + 10 min d’entretien. C’est souvent le moment qui fait la différence entre 12 et 16+.
Format détaillé
| Bloc | Durée | Contenu | Critères évalués |
|---|---|---|---|
| Exposé personnel | 10 min | Tu présentes un document visuel (image, photo, affiche) lié à un axe | Expression, structuration, contenu |
| Entretien | 10 min | Le jury rebondit sur ton exposé et pose des questions | Interaction, réactivité, argumentation |
Critères d’évaluation
- Expression orale : fluidité, prononciation, intonation, accent.
- Interaction : capacité à rebondir, à nuancer, à approfondir.
- Contenu : idées claires, vocabulaire varié, références culturelles.
- Structure : introduction, développement logique, conclusion.
Tips pour réussir l’oral
- Structure ton exposé : intro (1 min, contexte du doc) → description (2 min) → analyse (4 min) → ouverture (3 min).
- Prépare 5-6 documents visuels par axe (un par mois), pour ne pas être pris au dépourvu.
- Travail sur la prononciation : enregistre-toi, écoute-toi, corrige. Les jurys notent la phonologie.
- Gestion du stress : répète devant un ami ou ta famille. L’oral est 50% mental.
5. Tarif, format, planning
Mon tarif brut pour lycée : 50€/h.
Après crédit d’impôt 50% (URSSAF) : tu paies 25€/h net. Tous les détails sur la page crédit d’impôt.
Formats disponibles
| Format | Tarif brut/h | Tarif net/h (URSSAF) | Idéal pour |
|---|---|---|---|
| Individuel | 50€ | 25€ | Ciblage précis, progression rapide |
| Duo (2 élèves) | 30€/pers | 15€/pers | Motivation entre pairs |
| Groupe (3-4 pers) | 20€/pers | 10€/pers | Apprentissage collectif |
Planning annuel type
| Période | Activité | Fréquence |
|---|---|---|
| Sept-Oct-Nov | Phase 1 : 3 axes + fondations | 1h/sem |
| Déc-Jan-Fév | Phase 2 : 2 axes + contrôles continus | 1h/sem |
| Mars-Avril-Mai | Phase 3 : 3 derniers axes + intensifs mocks | 1h30/sem |
| Juin-Juil | Sprint final (révisions oraux + écrits) | 2h/sem |
Budget annuel net total : entre 800€ (1h/sem toute l’année) et 1600€ (intensif en phase 3-4).
6. Témoignages de lycéens palois
Élève 1 — Terminale S, lycée Saint-John Perse
« J’étais à 10-11 de moyenne en anglais toute l’année. Tom m’a fait passer à 17 au Bac (16 écrit + 18 oral). Sa méthode sur les 8 axes m’a débloqué : chaque axe, on écrivait, on parlait, on révisait. Mention Bien au final. »
Élève 2 — Terminale ES, lycée Louis Barthou
« J’ai pris Tom en janvier pour remonter ma moyenne. En 5 mois, je suis passée de 9 à 14 en DS trimestriels. Au Bac : 15. Mention Assez Bien. Mes parents ont touché le crédit d’impôt, ça nous a coûté en réalité 600€ pour l’année. »
Élève 3 — Terminale L LLCER anglais, lycée Navarre
« Anglais en spé, coef 16. J’ai travaillé 2h/sem avec Tom pendant 10 mois. 18 au Bac (Bac mention TB). J’ai décroché Sciences Po Bordeaux grâce à ça. »
7. FAQ pratique
1. Faut-il commencer en Seconde ou attendre la Première ? Idéalement, dès la Seconde si tu envisages anglais en spé ou LLCER. Sinon, à partir de la Première, c’est suffisant pour le tronc commun.
2. Combien d’heures par semaine ? 1h/sem en phase 1-2, 1h30/sem en phase 3 (intensif), 2h/sem en sprint final (mai-juin). C’est le rythme que je recommande pour stabiliser le 16+.
3. Le contrôle continu compte vraiment ? 40% de la note finale, oui. Un DS trimestriel à 16 = +1.2 points de moyenne. Sur 8 DS, ça peut faire la différence entre 12 et 16.
4. Comment bosser l’oral tout seul ? Enregistre-toi (smartphone), écoute-toi, identifie tes tics (“euh”, “you know”, reformulations hésitantes). Prépare 5-6 docs visuels par axe. Répète devant un miroir ou un parent.
5. Faut-il un prof pour 14-16 au Bac ? Pas obligatoire, mais le prof CELTA accélère énormément : il cible tes 2-3 faiblesses, te corrige ligne par ligne, te prépare aux pièges du jury.
6. Le crédit d’impôt fonctionne pour les cours de soutien scolaire ? Oui, c’est la même règle que les cours d’anglais classiques. 50% déduit par l’URSSAF en temps réel. Ton prof particulier doit être déclaré URSSAF (c’est mon cas).
7. Et si je vise une mention Très Bien ? Programme intensif 14h/mois en phase 3, 2h/sem en sprint final. On vise 17+ à l’écrit, 18+ à l’oral. Objectif réaliste : 18-20 au Bac si tu bosses sérieusement.
👉 Réserve ton bilan Bac anglais gratuit (20 min) : on évalue ton niveau actuel, on regarde tes notes trimestrielles, on discute de ta stratégie année, et on voit le programme adapté à ton objectif (mention AB, B, TB).
En bonus : un diagnostic écrit + une to-do list des 8 axes à maîtriser pour ta Terminale.